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Te has preguntado ¿Cómo afectó la pandemia el bienestar socioemocional de los escolares chilenos? El estudio que lleva este mismo nombre y que fue realizado por nuestro Centro de Desarrolló de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC) y el Centro de Justicia Educacional (CJE), reveló que las y los estudiantes de niveles socioeconómicos más bajos y con necesidades educativas especiales, fueron los más afectados emocional y conductualmente durante la pandemia.

Jorge Manzi, académico de nuestra Escuela y director de Centro MIDE UC, junto a María Rosa García, profesional del Centro; y Yulan Sun, quien fuera directora del proyecto Docentemás en MIDE UC hasta 2019, editaron el libro “Teacher Evaluation Around the World: Experiences, Dilemmas and Future Challenges”, publicado por Springer, una de las principales editoriales científicas del mundo.